工程师职业责任与道德

一、课程介绍

《工程师职业责任与道德》是面向汽车工程学院车辆工程专业本科生开设的专业教育课程选修课。课程介绍了工程师的职业道德教育在社会发展发展中的重要性和紧迫性，工程师出现职业责任与道德问题的基本原因，工程师的职业使命与责任，如何进行工程师的职业道德建设等。为学生毕业后从事工程师工作树立职业责任与道德规范。

Introduction

《Engineer professional responsibility and ethics》is an optional course for undergraduates majoring in Vehicle Engineering in College of Automotive Engineering. The course introduces the importance and urgency of the professional ethics education of engineers in the development of society, the basic causes of moral problems of engineers, the professional mission and responsibility of engineers, and how to construct professional ethics of engineers. Set up professional responsibility and moral standard for students to work as engineers after graduation

课程基本信息

二、教学大纲

1、教学目标

1.1 教学目标

围绕工程师的职业道德教育在社会发展发展中的重要性和紧迫性，分析工程师出现道德问题的基本原因，使本科生树立工程师职业使命与责任。采取教师主题引导与讲授的方式，着重培养学生树立工程师职业使命与责任，加强职业道德建设；为社会的发展树立正确的责任和道德规范。

本课程达成如下业务能力培养要求：

1. 具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在车辆工程领域相关实践中理解并遵守工程师职业道德和规范，履行责任。掌握工程师职业责任与道德的基础知识，分析工程师出现道德问题的基本原因，能够通过分析得到树立职业责任与道德的重要性。

1.2 教学目标与毕业要求指标点对应关系

表1 教学目标与毕业要求指标点对应关系

2、教学要求

教师要积极备课，认真准备讨论环节，对课程内容要融会贯通，切忌照本（幕）宣科。注重知识的拓展，并在课堂上强化工程师责任与道德教育。

通过理论知识教学，结合典型实例分析，充分利用多媒体动画教学使学生掌握理论知识，具备分析问题的能力。通过课堂讨论教学培养学生参与能力。

成绩评价体系标准真实、严谨、公平、公正、公开，能促使学生学习的积极性。

3、预备知识或先修课程要求

无

4、教学方式

表2教学方法（与教学目标对应）

5、实验环境和设备

无

6、课程教学内容及学时分配

6.1 课程教学内容及学时分配

第一章　绪论（2学时）

本章重点：工程师职业责任与道德发展历史与发展阶段。

第一节 工程师职业责任与道德概述（0.5学时）

第二节 工程师职业责任与道德历史（1学时）

第三节 工程师职业责任与道德发展阶段（0.5学时）

第二章 工程师职业责任与道德在社会发展发展中的重要性和紧迫性（4学时）

　　本章重点、难点：职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵守的基本行为准则，是社会道德的重要组成部分，是社会道德在职业活动中的具体表现，是一种更为具体化、职业化、个性化的社会道德。要做一个称职的工程师必须遵守职业道德。工程师职业道德是所有工程师在活动中应该遵循的基本行为准则。建设良好的道德规范，可以反作用于经济基础，对于提高服务质量，建立人与人之间的和谐关系，落实为人民服务的宗旨，纠正行业的不正之风都具有其他手段不可替代的作用。

第一节 工程师职业道德和社会道德的关系（1学时）

第二节 工程师职业责任与道德的重要性（1.5学时）

第三节 工程师职业责任与道德的紧迫性（1.5学时）

第三章 工程师的职业使命与责任（4学时）

　　本章重点、难点： 工程师和工程技术界在维护世界和平、促进共同发展中，应承担更多社会责任，工程师应该是一个复合型人才，从工程师职业工作内容看，工作领域广其专业内容已得到快速拓展到社会发展的各行各业。

第一节　概述（1学时）

第二节　工程师职业使命和责任（1学时）

第三节　汽车工程师的使命与责任（2学时）

第四章 工程师出现道德问题的原因（4学时）

　　本章重点：分析工程师出现道德问题的基本原因，分析工程师缺乏职业责任的原因，通过汽车行业出现的典型案例进行分析。

第一节 工程师职业责任与道德问题的社会因素（1学时）

第二节 工程师职业责任与道德问题的技术因素（1学时）

第三节 工程师职业责任与道德问题案例分析（2学时）

第五章 工程师的职业责任与道德建设（2学时）

　　本章重点、难点：真正理解并培养深厚的以人为本的情怀。从造福人类的体质出发，必须坚持为民原则，树立以人为本的理念，树立汽车工程师的职业责任与道德。由于工程师的责任重大，使命光荣，因此加强工程师的职业道德与职业责任教育是非常重要和迫切的。

第一节 职业责任与道德建设的途径（1学时）

第二节 职业责任与道德建设达到的目标（1学时）

6.2 教学内容与教学目标

表3 教学内容与教学目标对应关系

7、实验项目内容、学时分配、实验小组

无

8、考核要求、考核方式及成绩评定标准

8.1考核方法

表5考核方法（与教学目标对应）

8.2考核标准

表6 考核标准

8.3成绩评定

（1）课程作业

采用百分制。由教师根据两次作业的实际完成情况，给出成绩。

（2）课程讨论

采用百分制。课程讨论成绩包括：讨论题目准备成绩（40分）、讨论题目陈述（60分）最终实验成绩按照五分制给定。优≥90、90>良≥80、80>中≥70、70>及格≥60、不及格＜60

表7《工程师职业责任与道德》课程实验评分标准

（3）成绩评定

本课程考核性质为考查，综合考虑作业、讨论的表现确定总成绩，成绩分为优秀、良好、中等、合格和不合格五个等级，计算公式如下：

总成绩=课程作业1（30%）+课程作业2（30%）+课程讨论（40%）。

无讨论成绩，总成绩为不及格。